标准化的教学管理

      选用张运刚编写的《项目实战》系列教材，巧妙的讲课顺序和技巧，使学员从已知推知未知，在轻松的互动气氛中，不知不觉快速学会。

以往选用《从入门到精通系列》和《职业技能培训及视频精讲》系列丛书作为教材，主要介绍指令的动作。现在选用《项目实战》系列教材偏重于指令的应用，指令应用是学习PLC编程的重点和难点。

第二个就是控制系统的整体系统性，以PLC为中心，把周边的变频器、步进（伺服）、触摸屏、网关、物联网、工业视觉和上位机组态等都介绍通透，更把近年比较时髦的远程控制功能也描述得淋漓尽致。以前都是独立描述，需要读者自己想象它们的互相关系。

第三个是表达方式开门见山，以通俗易懂的口气描述，避免难懂的职业用语。使用项目教学法，开门见山，理论和实战紧密结合。

第四个是《项目实战》系列教材的目录基本相同。学会其中的一种，从知道的推知未知的一通百通，这样就可以短时间学会常用的PLC编程了。我建议先学《项目实战---西门子200和SMART200系列》或者《项目实战---三菱FX3U系列》。

第五个特点，《项目实战》教材绝大部分控制程序1是继电器编程法，控制程序2是命令编程法，对比学习深入研究慢慢斟酌，品出各自的精华。

第六个特点，也是《项目实战》教材的精髓，就是编程方法“辞海”。张运刚把毕生经历的各个行业的控制工艺、算法及编程方式，有意识巧妙地嵌入各项目中，学员学会书中的实例项目将领会笔者30多年的工控经验，少走几年弯路快速成才。

我们坚信，看过“世界”的老师才能把“世界”教给学生。按照书的实例反复实操，从项目实操中领会指令动作，一定可以快速学会指令的应用和项目编程。

这就是张运刚在工控行业摸爬打滚30多年的毕生总结，成为行之有效的标准化的教学管理模式。